时光如白驹过隙，匆匆奔跑于春夏秋冬。一晃眼，我从事班主任工作已有十多年了，许多温馨而难忘的一件件小事，历历在目。

　　育人，如古木参天，默默地摇动着稚嫩的枝叶，呵护枝叶历经风雨，健康成长。

　　爱心关怀 以情动人

　　爱与责任，应该是一名教师应养成的师德素养。一踏上三尺讲台，我就告诉自己：要用我的爱心和责任心，去浇灌好每一朵“含苞的花朵”。

　　记得多年前的那个大冬天，班上一位单亲家庭的男生小科胃病发作，十分难受。我赶紧与他父亲联系，他父亲却说上班路远赶不过来。

　　怎么办呢？看着小科弓着身体、痛苦地呻吟……我一阵心疼。“送他去医院吧。”拿定主意，我便拜托副班主任暂时帮我管理班级，接着我轻轻地搀着小科，给他披上厚外套，小心翼翼地骑着着电瓶车驶向附近的卫生所。

　　一路上，寒风如利刃，割得我一阵阵生疼。没有外套的我坐在前面被寒气冻得直哆嗦。但我完全顾不上自己，不停地问小科：“小科，胃还疼吗？坚持住啊，我们马上要到卫生所了。”

　　“老师，我……我还好。”小科顿了顿，又说，“黄老师，您为什么对我这么好啊？”

　　我一愣，随即一笑：“因为我是你班主任啊！”小科沉默了，许久才轻声说道：“谢谢您，黄老师。您好像我妈妈……”我听了，先是一愣，然后幸福地笑了……

　　慧心聆听 以理服人

　　在班主任工作中，难免会遇到一些学生间闹矛盾，这时候就需要我们运用智慧，循循善诱，耐心地引导他们看清事实，正确认识到自身的问题。

　　这天中午，我正在办公室备课，突然，一阵急促的脚步声传来。我抬头一看，是班长带着小睿、小琴拥进办公室。只见小睿满脸通红，不时地抽泣；而小琴噙着眼泪，抿紧嘴巴……

　　“怎么回事？”我心一紧，看向班长。

　　“黄老师，小睿和小琴打起架来了，小睿说他脸被打到了。”

　　听了班长的话，我立即走近小睿，仔细地查看他的脸，发现并没有伤口！经再三确认后，我便问小睿：“脸上疼吗？有没有觉得哪里不舒服？”

　　小睿摇了摇头，我这才放下心来。于是，我看着两个孩子，细声问道：“你们能告诉老师，为什么会打架吗？”

　　“黄老师，是她先动手打的我。”小睿一边抽泣着，一边气呼呼地告诉我。

　　“黄老师，不是的，是他一直招惹我，他动手了，我才动手。”小琴赶紧辩解。

　　两个孩子各执一词，孰是孰非呢？我赶紧叫班长把了解事情经过的小朋友叫来。

　　班长很快地带来了几位“证人”，他们几乎异口同声地告诉我，是小睿先动的手。看着小睿躲躲藏藏的眼神，我心里顿时明白了一些，便让其中一位表达能力较强的女孩子说清楚事情的来龙去脉。

　　原来，小睿在和小琴的后桌下象棋，他的腿一直靠着小琴的椅子抖，正在做作业的小琴不胜其烦，多次提醒他。结果小睿不仅不听，还用手去拍她，于是，小琴反击，便有了开头那一幕。

　　我听了，心疼地摸了摸小琴的头，小琴眼里的泪水再也止不住了，一下子滑落下来。

　　我轻轻地拭去小琴的泪水，然后目光投向小睿：“小睿，事情经过是同学们说的那样吧？”小睿涨红着脸，点了点头。

　　“那你刚才为什么说小琴先动手？”

　　小睿撇撇嘴，小声嘟哝：“就是她先打的我嘛！”

　　我轻轻地把他拉到身边，正声问道：“你是不是觉得，自己动手碰她的一下，只是在逗她，并不是打她？”

　　“嗯，嗯。”小睿点了点头。

　　“那你知道吗？这种行为，就是一种挑衅。小琴一开始一直让着你，虽然多次向你表达她的不满，但是你不仅无视，还变本加厉，如果换你是小琴，你觉得这样对吗？”

　　小睿听着我的话，慢慢地低下了头，缓缓地摇了摇头。

　　见他这样，我继续耐心地引导他：“同学之间应该友好相处，当自己做的一些行为令别人反感时，应该想一想，自己的行为是否不太合适？如果别人那样对自己，自己会喜欢吗？己所不欲，勿施于人，我们自己不喜欢的，又怎么能强加到别人身上呢？”

　　“老师，我……我错了。”小睿终于意识到了自己的错误，脸上浮起了羞愧的“红云”。

　　我又把目光看向小琴。“小琴，今天的事情虽然大部分是小睿的错，但你也有做得不对的地方。”

　　小琴抬起头，疑惑地看向我。

　　“当小睿多次做出让你反感的行为时，你没有立即告诉班长或者老师，而是用自己冲动的方式回击了。可你有没有想过，万一你因此受到伤害呢？如果以后遇到类似的事情，你一定要冷静地处理，首先要确保自己的安全，再去寻找能够帮助到你的人，明白吗？”

　　“嗯，老师，我知道了！”小琴用力地点了点头。

　　“那现在，你们互相原谅对方了吗？如果原谅了，就互相握个手吧。”

　　两个孩子慢慢伸出手来，握了握，然后嘿嘿地笑了。

　　“不过……”我盯着他们，慢慢地说道，“你们两个今天都有错误，所以老师要给你们一些‘惩罚’。小睿的小组长职务这一周暂由别的同学代替，而小琴呢，一天的课代表职务暂停，你们认可这个‘惩罚’吗？”

　　“我们认可。”小睿、小琴同时大声说道。

　　事后，我在班级中以此为话题开展了相关的班队课，学生们展开了激烈的讨论，其中小睿、小琴用自身的经历，正确引导了全班同学，获得大家的热烈掌声。

　　“春雨润万物，滋润细无声”。十多年的班主任工作，是我青春燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光。也许多年后，我会两鬓灰白，皱纹丛生，但我不悔最初的选择。我愿穿越荆棘、弥漫花香，真诚地用爱心来浇灌身边一棵棵幼小的树苗，相信总有一天他们会长成参天大树！