南非前总统曼德拉说：体育具有改变世界的力量。而对于个人的发展来说，体育的力量同样不可小觑。从“活动篮球操”到“动课程”（篮球），再到12年篮球特色教学模式，7年时间，长塘镇小的体育人走过了一条不寻常的教育路。

　　2014年，长塘镇小为全面提高学校体质，丰富学生文体生活，培养学生协作精神，创编了一套“活力篮球操”，将篮球基本技术动作和球性球感练习组合，让学生在锻炼身体的同时能逐渐掌握篮球技能，培养学生的独特球感。随着“活力篮球操”逐步替代传统的广播操，长塘镇小也揭开了山区体育特色教育探索的帷幕。

　　让大课间活动活力四射

　　农村学校的大课间活动跟城区学校相比，有着得天独厚的优势。长塘镇小的大课间活动可谓丰富多彩，除了传统跳绳、跑步和体康达标项目外，竹竿舞悦动、竹高跷比拼等各式“竹趣”活动也大大丰富了学生们的生活。但如何让每个孩子都有一项特长而又喜欢的运动技能呢？学校大胆自编篮球操，为每个学生配发一个篮球，人人参与篮球运动。每人会跳篮球操，每人会玩篮球是学校最初的目标。“活力篮球操”的大力推广与进行，让每个孩子在小小的篮球中找到自信，找到快乐。集体篮球操过后，花样拍球比赛、精准投篮比拼、自由五打五半场篮球赛就此展开。

　　让动课程带动竞技篮球

　　如何让篮球运动持续发力？长塘镇小坚持课程先行，对学生进行阶梯式培养。学校将“动课程”（篮球）作为体育特色拓展课程进行重点开发，根据学生体质情况，对低、中、高学段的动课程（篮球）设立不同的训练体系和达成目标。从每周体育课时中专门排出一节为篮球特色课程作为普及性课程。在社团活动和拓展活动中增加“动课程”（篮球），作为特长生培养课程，从而形成普及性篮球技能与篮球特长生培养的双轨制课程体系模式。

　　在“动课程”（篮球）实施的过程中，课程实施组教师从如何运球到花样运球，从如何上篮球到三步上篮，从如何简单过人到实战过人等教学内容中，又形成了一套特色篮球课程与竞技篮球完美融合的训练体系。

　　经过几年的坚持与探索，让长塘镇小这所只有200多人的小规模山区学校突围而出，成为了区级篮球比赛的黑马。该校篮球队曾先后获得区篮球赛女子一等奖第一名，男子一等奖。也是区小篮球比赛中，唯一一支来自乡镇级学校获得U8组、U10组二等奖。此外，学校一大批学生作为篮球特长生被招入区级优质学校。

　　让竹精神引领篮球运动

　　随着篮球运动的不断成熟，长塘镇小继续深挖特色教育土壤，与长塘镇中心幼儿园、杜亚泉中学合作，承上启下，形成了具有长塘特色的12年一贯篮球特色教学模式，让山区孩子们的“篮”世界更丰富、更精彩。

　　接下来，长塘镇小致力将长塘“竹文化”融入篮球特色教育，从文化和精神两个层面不断抓好篮球运动项目，积极寻求突破，因地制宜做好 “动课程”（篮球）的深入开发与研究，真正让每个孩子“动”起来，人人生龙活虎，个个健康活泼。