本报讯 （记者 万均） “围绕‘基于学科思维高中课堂教学转型’这一主题，为何做？全视角审视，提高站位；做什么？全方位构建，找准定位；怎么做？全要素设计，落实到位……” 11月18日下午，省教研室主任任学宝在春晖中学清扬馆会议中心主会场，作题为《基于学科思维的高中课堂转型》专题报告，为我区高中校长和教师们上了能量满满、启发很大的一课。全区各高中行政人员，各高中备课组长、教研组长在各分会场收看了直播。

　　近期，全区第十三届课堂教学艺术节各项活动精彩展开，17日至18日掀起一个小高潮：省教育厅教研室主任任学宝带队，各学科专家齐聚我区春晖中学、上虞中学，开展为期两天的调研活动。

　　据介绍，省教研室本次调研主题为：了解区域高中新课程实施、新教材使用情况，助力区域教育高质量发展。聚焦“双新”，各学科专家听取春晖中学、上虞中学两校新课程实施情况汇报，参观卧龙创意工场等，同时参与听评课、调研反馈并作学科微讲座。

　　本次调研主要采取“听、评、训”三位一体方式展开：“听”是课堂教学观察和教师座谈；“评”是对课堂教学进行评价与分析；“训”是根据观察和分析所发现的问题利用微讲座进行针对性指导。各学科专家深入两所学校的语文、数学、英语、综合实践等12门学科课堂，共听课34节；课后，专家们从学科素养落实、授课模式改进、课堂效果优化、课堂细节把控等方面进行了精彩点评，对开课教师的教学能力给予充分肯定，对今后新课程实施提出了很多宝贵建议。我区教师普遍反映收获颇丰、启迪很大。

　　专家们还开出学科微讲座，就核心素养在具体学科的体现和延伸进行了专业解读，就“双新”背景下的人才培养模式和考试评价趋势进行了分析，对新教材、新课标在教学实践中存在的具体问题作出了解答，就如何推动“双新”落地提出了建设性意见。

　　最后进行了集中反馈，专家们对春晖中学、上虞中学课堂方式和育人方式转变提出了针对性建议。省教研室主任对上虞教育提出殷切期望，希望在全省教育领域综合改革背景下走出有上虞特质的教育之路。

　　“通过本次省级专家集中调研，对我区高中教师实施新课程、使用新教材、树立教育新理念具有极大的促进作用，也将有效激励教师们及时反思教育教学上的不足，自觉践行‘活教育’，打造品质课堂，进而推动区域教育高质量发展。” 昨日，区教体局相关领导如此感言。