（上接第一版）

　　区教体局充分发挥优质幼儿园和乡镇中心幼儿园的示范带动作用，通过对下属分园和下属民办园的结对帮扶工作，加强监督管理力度，规范办园行为，特别是对普惠性民办园和享受政策的民办园，在办园条件、师资配备、保教管理、收费行为、经费使用、食品卫生等方面强化规范管理，全面消除幼儿园“小学化”“看管式”现象，保育、教育质量显著提高。

　　创新管理 加强队伍建设

　　近年来，以打造有品质的学前教育为追求，教体系统积极开展学前教育师资优化行动，量质并举把好幼师“入门关”，通过名师引领“搭台子”，确保队伍“稳定性”。

　　——开展校地合作。南京师范大学学前教育专家工作室指导上虞课程建设项目正式落地，借势借力提升幼儿园园长、教师的业务水平，不断推进我区学前教育“活教育”课程品牌可持续发展。

　　——强化名师引领。以“五星三名”争创为总抓手，科学合理制定全区学前教育特级教师、各级名师、学科带头人的“塔式”引领计划，更好地发挥名优教师队伍的示范、引领、辐射作用，让广大幼儿教师能在专业成长中获得职业幸福感。

　　——创新研修培训。组建乡镇幼儿园业务园长的研修班，开展“业务园长课程领导力提升”的专题研训活动；成立男教师研修联盟，全方位、多角度地开展幼儿园男教师特色教学研讨、展示活动。

　　推进课改 打造上虞样板

　　近年来，我区幼儿园“小农场”建设特色日显，成为了学前教育中的又一新亮点。

　　据介绍，我区积极践行“活教育”，精心制订出台《上虞区幼儿园“小农场”专项活动工作方案》《上虞区幼儿园“小农场”专项活动评价量表（试行稿）》等指导性文件，鼓励各园围绕“真实可探究、玩学共融合、多元促发展 ”目标定位，积极探索“小农场”专项活动，已收获初步成效。

　　教体系统鼓励各园投身课改，以课改促整体师资和办园水平提质。全系统启动乡镇幼儿园园长课程领导力高级研修班，聘请杭州师范大学张三花博士为导师，共同拟定研修班课程方案；先后邀请江苏省学前教育研学专家孙莉莉博士、南师大张俊教授、杭师院王春燕教授等就园本课程建设这一专题，以“工作坊”形式开展参与式培训。今年4月，研修班一行又走进了南京鹤琴幼儿园进行为期一周的跟岗学习，在“活教育、全儿童”的理念熏陶下感受“活教育 活课程”的魅力。

　　为整体提升农村幼儿园课程园本化质量，教体局借助乡镇幼儿园园长课程领导力高级研修班成员的力量，共同开展《生命·实践·智慧》课程的区域化审议，依托区域课程资源、幼儿普适的年龄特点，对教材进行区域化改编，并邀请原教材编写专家对审议后的区域性课程进行再审议，确保审议后的区域性课程方向准确、脉络清晰。

　　不少业内人士评价：我区区域性课程相关资料通过一对一钉钉协作群和所有农村幼儿园共享，结合幼儿园情况进行园本化微调，有效确保了各农村幼儿园的课程既体现园本化，又保障了质量。