本报讯 (通讯员 毛金军 记者 沈嘉玲) “接下去就是拓展任务时间喽，请大家在电脑中完成，随后把作业上传到交流群，大家一起探讨……”近日，上浦镇小四（2）班的一堂《古诗文欣赏》拓展活动课因为平板电脑的加入显得格外高效。

　　只见这堂以《古诗文欣赏》拓展为内容的智慧课堂上，接到教师答题指令的学生熟练操作电子笔触及屏幕的作答页面，快速进行作答、提交。几乎同一时刻，学生的作答情况显示在教室正前方的大屏幕上，哪些答对了，哪些答错了，哪些未作答……情况一目了然。对学生答错的题，教师点击播放作答时的视频，和学生一起分析做题时的思路，查找出错原因；对答对了题的学生，教师则在大屏上以“点赞”等形式给予评价、鼓励。

　　智慧课堂无疑让教师在这堂课中授课条理更加清晰，诗词背景解读更加生动，相关诗词链接更加丰富，学生们的听课注意力也更为集中。

　　“将平板电脑应用于教学，有效调动了学生们的学习积极性，课堂质量提高了，课后负担就轻多了。”上浦镇小相关负责人介绍，今年是上浦镇小依托“互联网+”开展智慧课堂的第二年，学校每周安排3至4节智慧课堂，涉及语文、数学、英语、科学、艺术等多门学科。

　　除了开展智慧课堂，上浦镇小还与浦沿小学开展“互联网+”同步课堂直播授课。通过“同步课堂”，主讲教师授课的场景同步传输给支援学校，打破两校师生的空间限制，达到优质资源共享，努力实现“师生同减负，质量齐提升”的效果。