真诚服务

　　呵护学生成长

　　1988年，李军在上浦中学踏上三尺讲台。从教伊始，他就告诫自己：要练就过硬教学基本功，真诚服务好每一位学生。

　　李军感悟到：提升教学质量，必须唤醒学生的学习主动性。为此，他虚心地向同事们讨教，并结合课堂教学实际，着重培养学生学习兴趣，探索“读、议、练、讲”四字教法，注重提高课堂教学的生活化、课件的艺术美、语言的生动性，让学生学得轻松，学有成就感。

　　就在从教第一年，学校领导找到李军，希望他兼任班主任。新入岗的小伙就开始探索起班主任管理工作来。“班主任必须接地气，真切摸清每位学生的各方面情况。”他就充分利用空余时间，对新生逐一进行家庭访问，全面了解班内每个学生的个性、爱好及家庭情况等，并与家长取得教育共识；并对每位学生情况逐一作好记录，为有的放矢开展教育工作奠定基础。

　　有一次，细心的李军发现班级中一位女学生情绪出现波动，课余李军便马上找她谈心，了解到是她家里父母发生矛盾的事让她烦心不已。于是李军决定傍晚即与该学生一同走访她家长，提醒家长关注孩子，一开始家长还不以为然，但就在李军离开该学生家不久，家长打来急电说：孩子是想离家出走的，火车票都已经买好了！现在她听了您的劝导总算已经打消了这个念头，谢谢老师！

　　此后，李军担任过多年班主任，始终真诚呵护每位学生健康成长，所带班级班风正，学风浓，曾经获上虞区、绍兴市先进班级称号；他本人也曾获绍兴市优秀班主任称号。他撰写的《班级群体规范与个体优化策略》等多篇论文在绍兴市获奖并发表，编写了校本教材《尚礼》《中学班主任实施德育大纲工作系列手册》等，负责实施的课题《初中学生勤俭节约习惯的培养与研究》《俭以养德 勤以修身》在首届全国教育科学十五规划课题论文评选中荣获优秀奖。

　　勤于服务

　　助推学校发展

　　每天，李军总是早早地到校，较晚离校，这似乎已经成了他的习惯。“早到，晚离，就可以多学点做点什么。”他笑着说。

　　在33年教育工作中，李军始终将自己定位为“服务者”的角色。刚离任浙师大上虞附中工会主席的他，曾分管德育、教学、党务、后勤等线工作，他无论在哪个岗位上，始终追求“三到位”：一是参谋到位，在一些事关学校全局的重大问题上，总是从实际情况出发提好建议，对分管工作提出见解，供校行政会议决策中参考；二是落实到位，在分管工作当中当好主角，不推诿、不扯皮、果断决策，敢于实施，积极地落实班子决策；三是补台到位，多补台，少埋怨。

　　同时，李军在深入思考的基础上，积极建言献策，带领并带动各线同事创新推进工作。分管德育工作时，他倡议并设立学校“青鸟爱心基金”，发动师生捐款，为遭遇大病、家境拮据的师生送上“及时雨”。至今，已有三十余位教师和学生感受到温暖。分管工会工作时，他搭桥牵线，为学校引入了“霸悦严立新奖教奖学（助学）基金”，专门奖励任职于学校教学业绩突出的优秀教师、嘉奖就读于学校表现优异的学生、资助品学兼优但家庭经济困难的学生。另外，李军会同同事创新有为，成功承办了区第十四届女教工气排球赛，并积极配合做好绍兴市现代化学校、绍兴市文明校园争创、垃圾分类示范学校等创建工作，学校工会被评为绍兴市教育工会职工先进之家。

　　“教育，是一项塑造心灵的神圣事业。作为教师，就应立足平凡岗位，为推动事业发展执著地提供好服务。” 1988年8月，李军从教以来，尽管在多所学校任教，也曾在德育、教学、党务、后勤、工会等线历练，他时时秉持这一理念和追求，执著服务于学生、家长和学校，以务实又创新的业绩赢得好评，获区优秀青年教师、区家教先进工作者、区教育系统先进个人、区第八届园丁奖、绍兴市优秀班主任、绍兴市德育工作先进个人等，今年9月获“龙盛十佳师德标兵”称号。