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　　“在‘活教育’理念引领下，全区幼儿园小农场建设日渐形成气候，并积极探索契合本园发展特色活动，不断丰富拓展活动内涵，做实做深农场课程，教师的儿童观、课程观实现转变与落地，已日益成为幼儿们动手动脑、增长素养的‘活课堂’。”昨日，教体局相关负责人对记者欣喜地表示。

　　规范

　　引扶小农场可持续发展

　　去年上半年，为进一步明确“小农场”专项活动与区域性“活教育”课程之间的关系、推进方式、组织实施策略等，区教体局在广泛征求课程专家、幼儿园意见基础上，出台了《上虞区幼儿园“小农场”专项活动评价量表（试行稿）》。这标志着我区推进“活教育”有了区域性特色探索新品牌。

　　“顺应全区幼儿园农场建设风生水起的态势，因势利导，出台新政，加强引导，加以规范，旨在引扶小农场这一新生事物成为‘活教育’的助推力量，并努力使之纳入可持续健康发展的轨道。”昨日，区教体局相关负责人对记者如是说。

　　据区教体局学前办相关人员介绍，《“小农场”专项活动评价量表》注重量质并举，评价指标分为组织管理、硬件设施、教师研训、组织实施及活动成效等五大类，其中组织管理包含组织领导和计划制度两项评价内容；硬件设施包含场地和材料投放两项评价内容；教师研训包含教师培训和教研活动两项评价内容；组织实施包含活动教师指导、幼儿活动及其他评价内容；还设有成果推广等活动成效加分项评价内容，旨在激引各园创建并利用好“小农场”，不断激励教师树立活的儿童观、教育观、课程观，创设凸显幼儿游戏化特质的活动，着力培养活泼、灵动、自主的“活儿童”。

　　随着激励政策的出台和实施，全区幼儿园创建小农场步伐加速，至今已建起98个各具特色的小农场，活动日益丰富，管理日渐加强。

　　“我园小农场已走过初创和发展阶段，在引领孩子们成长同时，教师整体素养有提升，已拥有区十佳青年教师标兵2人、区教坛新秀1人；6个关于实践园的课题获得区一、二等奖，1篇征文获省三等奖，3篇文章在省级以上刊物发表。小农场发展现已进入‘升级提升’阶段，我们将在创新活动、提升素养、规范管理上作出新努力，力促小农场真正成为师生们成长的活课堂。” 昨日，丁宅乡中心幼儿园园长王桂克如此感言。

　　近日，在实地感受我区小农场活动现场后，绍兴市教育局副局长杨涛、绍兴市文理学院上虞分院副院长孙燕等领导和专家评价；以“真实可感知、玩学共融合、发展多元化”为追求的小农场，接地气，有特色，成效日显，使人对这一区域性特色学前教育品牌的发展前景充满期待！