本报讯 （通讯员 王京 记者 成波） 近日，一场以“废物利用 奇思妙想”为主题的STEM教育与项目化学习的科技挑战赛在实小教育集团实验小学热闹展开。学生尝试应用跨学科的知识和方法解决问题，用自己的创意让废物“活”起来，有效增强其创新实践能力。

　　据介绍，此次项目课程设定充分考虑了不同年龄段孩子的特点和能力，有意识地结合了科学教材中的学科知识结构。

　　例如，面向四年级学生设置的考核项目，是三年级课堂上学习过的“疯狂过山车”的知识点。活动中，要求学生用生活中的废旧材料，设计制作一个总长5米，落差不超2米的过山车轨道，并根据测试来检验轨道完整性和创意性等，引导学生在应用实践中解决问题。

　　结合“运动和力”的教学内容，五年级学生接到的是“鸡蛋撞地球”的挑战。在五年级学生全员参与的基础上，每班再推荐3名学生，用不超过100克的废旧材料，保护一个生鸡蛋，让它从六楼落下，而不“粉身碎骨”。比赛现场，参赛选手集思广益，发挥想象，创意无限，制作出各种精妙的装置，有支架类的、降落伞类的、气球类的，还有球型、碗状、甜筒状等密封型装置，充分体现出学生们活跃的思维和高涨的参与热情。

　　近年来，实小教育集团积极探索以STEM教育为切入点的科技创新教育，将STEM教育理念融入学校课程建设与开发。学校相关负责人表示，学校将在今后的工作中进一步创新教学范式，转变学生学习方式，常态化开展项目化学习活动。