风，会带走一切，包括生命。它，是人间的智者，更是芸芸众生的老师。

　　四月，放风筝。很多人在广场上，但风筝都落在地上。一个老人，带着个孩子，他手持风筝，放了丝线。当众人认为，他该放飞这一风筝之时，他没放。只是领着孩子，东走走，西停停。众人不耐烦了，刚要扭头，一刹那，老人站定，一手持风筝，一手抖线，小跑几步，风筝一下子凌空，再也没落下来。

　　“跟着风呀！顺风了，最好飞了！”众人纷纷模仿，不一会儿，风筝缀满了人间四月天。春光，从间隙射下来，一絮一絮的。风，教会了人们：利用眼前的工具，顺势而上。同时，也要灵活善变。

　　腊月，梅枝俏。大批大批的人前来观梅。梅花在竹丛里探出来，红艳艳的，是血的颜色；白凌凌的，是雪的装束。它们彼此谁也不碰着谁，却又彼此默契地交相辉映着，坚贞如一。它们不需要借任何人的笑容和欣赏，它们只是孤独地开花，与风雪为伍。

　　游人赞叹，一阵寒风却不近人情，随手摇落花枝上开得正旺的梅花，落花串串，凄景一片。游人都埋怨着风，欲兴尽而归时，一位园林人却道：“长得比去年好了！你看，被风刮落的花少多了！来几阵风，一年更比一年好。”游人回首，但见梅枝孤俏，存花零零，但梅香清幽，悠长而韵深。风，教会了梅花孤身面对，坚贞不屈，同时也教会了人们：孤身奋战，坚强不屈，不为群芳斗艳，只愿超越，做更好的自己。

　　万物皆自然，自然皆智者，智者皆老师。走进自然，或许风吹下一片落叶的纹脉，就让你懂得了生命的美丽，细微可见。风，让我明白：知识，不只书间的只字片言，不只人间的是是非非，更有万物间生命的态度。留心于自然，受益于自然，倾听万物呢喃，做到饱览万物，心与自然相融合，万物皆导师。

　　载一帆年华，拾一串落花，不必考虑太多，且听风鸣。因为，它正在教导我们。风，滑过身旁，我静静听从，感到无比兴奋和自慰。因为，心和风，浑然一体，身栖于万物，而万物皆于心间。　　　　　　指导教师：贾芙英