本报讯 （通讯员 黎亚莉 记者 万均） “你觉得，鸟儿在大榕树上的生活_____？”一个小提问，就引发了学生们的极大兴趣。11月25日下午，浙江省莫国夫名师网络工作室送教活动走进了丰惠镇小。来自绍兴市越城区群贤小学的梁春萍老师，与该校五（1）班的孩子们一起学习课文《鸟的天堂》。梁春萍紧紧抓住单元语文要素，主动把课堂还给学生，引导学生进行协同学习。学生们通过四人小组合作，讨论、分享、倾听、回应，给听课教师们带来耳目一新的感觉。

　　据悉，为全面推进“‘互联网+义务教育’，推进1000所中小学校结对帮扶，让城乡孩子共享优质教育资源”省级民生实事项目，浙江省莫国夫名师网络工作室和丰惠镇小等构建“名师+乡村学校”实践共同体，多次组织线上线下的帮扶、学习与交流活动。此次，在浙江省特级教师、绍兴市教育教学研究院莫国夫带领下，名师们再次走进丰惠镇小送教，崧厦街道中心小学、王充小学、盖北镇小部分教师及丰惠镇小全体语文教师参加活动。

　　活动中，绍兴市柯桥区实验小学、省精品课程主持人朱胜阳作《我的课程建设之路》讲座。朱胜阳以自己研发的“走读绍兴”“跟着名家学写作”和“《山海经》”三个课程为例，阐述如何基于乡土文化和结合自己的教学进行课程开发。随后，莫国夫作《小学语文课堂深度学习可能性探讨》的专题讲座。他提出，语文教学要坚守语文学科本质、遵循语文学习的基本规律、建设“倾听”为基础的学习文化。他特别关注学生倾听能力培养，希望教师们能引导学生从倾听他者的声音为基础开始学习，从倾听学生的基础进行教学。

　　最后，与会教师就各自在教学及课程开发过程中的困惑之处与专家们进行深入探讨。教师们纷纷表示，将传承“活教育”思想，立足课堂开展教学研究，进一步探究深度学习策略，落实课程建设。