11月24日下午4点半，沥海街道中心小学迎来放学高峰期，没有想象中的喧闹场景，只见各班学生有序列队，礼貌与老师道别的文明表现，俨然成了校门口的一道靓丽风景。

　　据悉，为深化“红领活教育”行动，扎实推进“五星三名”工作，从本学期开始，学校坚持“以人为本”服务理念，在“学海立人”党建品牌的引领下，深挖教育资源，践行优质服务，通过“学海拾贝”评价系统的建构，全面启动“学海润德”课程体系建设。

　　党建引领 学科渗透

　　从今年9月以来，学校利用每周二和周五的中午时间，创新推出十五分钟德育“树人课”，结合“扣好人生第一粒扣子”“杜绝舌尖上的浪费”等主题，开展全员德育，并重点针对全校学生近期的行为习惯表现进行集中反馈，由党支部、校长室带头巡视检查，督促各项德育工作落到实处。

　　为践行“红领活教育”，发挥教师在“立德树人”中的重要作用，学校以“学海立人”党建品牌为引领，积极开展“五星教师”评比活动，动员广大教师立足岗位，服务学生，结合日常教育教学工作，进行学科渗透，探索“学海润德”课程体系建设。

　　以二年级的道德与法治课为例，教师在进行《我是班级值日生》的内容授课时，会结合班级的卫生情况，引导学生在值日时，将学到的课本知识融入实际生活，做到知行合一。当孩子们学到“我忘戴红领巾了，别记我的名字，行吗”的内容时，教师就会让学生们结合自己进校时的表现展开礼仪岗检查要求大讨论，引导大家自觉遵守校纪校规，认真佩戴校牌、红领巾，切实履行值日生的职责。

　　学海拾贝 家校共评

　　为进一步抓好学生德育，本学期，学校结合“学海润德”课程体系建设，实施“学海拾贝”学生综合素质评价。启用“贝币”作为学生评价与激励的基本形式，设置“勤学贝”“道德贝”“健康贝”“艺术贝”“实践贝”，调动学生积极性，彰显办学特色。

　　在“五贝学子”的评价过程中，学校开展了“三面红旗竞赛”，通过设立红领巾礼仪岗、纪律检查岗，从纪律、卫生、礼仪三个维度，规范学生日常行为，加强校风、校纪、校容等校园文化建设，并组织各班开展“五贝学子”好习惯评比活动。

　　与此同时，学校结合优质服务月活动，以召开家长会，组织家庭教育讲座，邀请家长进校园等形式做好家校沟通，向家长反馈学生的在校情况，并及时了解学生在家表现，家校携手，进一步做好服务家长、关爱学生工作。期间，学校还依托电子化评价体系，每月通过“钉钉校园宝”进行“贝币”评价，发挥学校、教师、学生、家长在评价过程中的积极作用，采取灵活多样的评价方式，提升学校办学品质，助力学生实现均衡、全面、个性化发展。

　　文明礼仪 蔚然成风

　　如今，学生们上课出操秩序井然，食堂就餐安静光盘，楼道、走廊上也没有了追跑打闹的情况，放学整队更是整齐迅速。而这些表现，看在眼中的家长们更是体会在心。一年级学生潘昱孜的妈妈说，自家孩子上小学前比较害羞，不爱叫人，上小学后孩子能大方地与人问好，这都是学校礼仪岗的大哥哥大姐姐们每天用响亮的问候改变了孩子。

　　五年级学生阮昊辰的家长也表示，这学期以来，孩子的行为习惯变化很大。在家里，孩子总是说起自己在班级里的三星评比情况，每天的校牌、红领巾再也没忘戴过，自己的学习用品也整理得井井有条，送到校门口还会主动与家长挥手告别，礼貌用语更是时常挂在嘴边。

　　据介绍，为激励大家争做文明守纪的好学生，学校计划对行为规范示范班进行在校一日优秀表现视频录制，并通过学校微信公众号进行推送宣传，更好地发挥身边榜样的引领作用。沥海街道中心小学党支部书记、校长周建海表示，下一步，学校将结合“学海润德”课程体系建设，细化管理学生在校在家的“十大”好习惯，以“红领活教育”为指引，抓好教育优质服务，推动德育工作走向深入，让文明礼仪之花绽放校园，德育建设硕果盈香四溢。